惩罚与宽容是爱的两种不同表达(好的惩罚中也包含着宽容)

摘要： 惩罚与宽容是爱的两种不同表达,好的惩罚中也包含着宽容 .惩罚和宽容是一枚硬币的两面,它们有不同的形式,但内涵是一样的,是两种不同的爱的表达。惩罚是一种知识,好的使用可以促进孩子的成...

惩罚与宽容是爱的两种不同表达,好的惩罚中也包含着宽容 .惩罚和宽容是一枚硬币的两面,它们有不同的形式,但内涵是一样的,是两种不同的爱的表达。

惩罚是一种知识,好的使用可以促进孩子的成长,坏的使用会使孩子产生阻力,走向相反的方向。父母惩罚孩子是为了让他知道错误,改正错误,并获得有意识地纠正错误的能力。

英国著名科学家约翰小时候对麦克劳德很好奇,因为他想知道狗的内脏是什么样子的,有一天他偷偷地杀死了校长的宠物狗。校长知道后,非常生气,决定惩罚这个无法无天的学生。

那么,校长是如何受到鹰的惩罚的呢?他既没有解雇约翰·麦克劳德,也没有使用暴力,也没有说坏话,而是惩罚他画一张人体骨骼图和一张人体血液循环图。

虽然这是一种惩罚,但约翰·麦克劳德被校长的宽容深深打动,愤怒地学习解剖学,最终成为一名伟大的科学大师。如果校长当时采取了粗暴的惩罚手段,它就不能激发智慧和灵魂,也许就没有未来的科学家了。

惩罚是一种手段,而不是一种目的。充满爱的惩罚,可以让孩子感激,产生积极的力量;充满智慧的惩罚,可以让孩子在惩罚中学习技能,理解真理。

中国著名教育家陶行知担任育才小学校长时,有一天看到男孩王友用泥砸班上的同学,立即拦住他,让他放学后去校长室。放学后,陶行知回到校长室,王友已经站在那里接受训练。

陶行知走到王友面前,出乎意料地拿出一块糖递给他,说:“这是奖给你的,因为你很守时。”王友惊讶地接过糖果。后来,陶行知拿出一块糖放在他手里,说:“再奖给你一块,因为当我告诉你不要再打人的时候,你马上停下来,说明你很尊重我。”王友更加惊讶,睁开了眼睛。陶行知拿出第三块糖塞到王友手里说:“我调查过了。你打人是因为他们不遵守游戏规则,欺负女孩。这说明你有正义感!”王友非常感动。他含泪后悔地说:“陶校长,你打我两次!我错了。我打的不是坏人,而是我自己的同学!”陶行知笑着说:“最后,奖励你一块糖。你已经意识到了错误,我们的谈话结束了。”

看,陶行知对孩子的批评很有艺术性,三言两语,春风化雨;没有声音和色彩,没有引用经典,几块糖解决了问题。我想那个学生以后不应该随便打人,因为他流下了眼泪,说明他的内心和情绪都被感动了;而且他说错了什么,说明他对这个概念有了正确的理解。

一个成功的“惩罚”可以让一个人受益一辈子,感谢一辈子。好的惩罚让孩子接受春风化雨的洗礼,风雨过后更强;好的惩罚包括宽容、对孩子内心世界的理解和对孩子的殷切期望。

惩罚与宽容是爱的两种不同表达,好的惩罚中也包含着宽容,惩罚没有固定的方法,根据不同的情况采用不同的方法,但永远不会改变,即教育孩子向上、向善。