体检中将纳入情绪状态评估

摘要： 一个人的心理和生理状况是相当重要的，如果不重视会很容易的引起身体上的其他不健康，近日有消息报道体检项目中将纳入情绪状态评估，因此大家也就知道情绪状态对人们体检的重要性，大家知道情绪...

一个人的心理和生理状况是相当重要的，如果不重视会很容易的引起身体上的其他不健康，近日有消息报道体检项目中将纳入情绪状态评估，因此大家也就知道情绪状态对人们体检的重要性，大家知道情绪状态评估包括哪些内容，主要分为哪三类呢，接下来大家就随环球网小编一起了解看看~

体检项目中将纳入情绪状态评估

今后，各类体检中心将在体检项目中纳入情绪状态评估，供体检人员选用。同时，各个高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，并重点关注测评结果异常的学生。今天，国家卫生健康委公布了《探索抑郁症防治特色服务工作方案》。

根据方案制定的目标，到2022年，在试点地区初步形成全民关注精神健康，支持和参与抑郁症防治工作的社会氛围。公众对抑郁症防治知识的知晓率达80%，学生对防治知识知晓率达85%。抑郁症就诊率在现有基础上提升50%，治疗率提高30%，年复发率降低30%。非精神专科医院的医师对抑郁症的识别率在现有基础上提升50%，规范治疗率在现有基础上提升20%。

方案提出，医疗卫生机构应开展抑郁症筛查，通过建立微信公众号、APP客户端等形式，为公众提供线上线下抑郁症状况测评及评分说明和诊疗建议等。各类体检中心在体检项目中纳入情绪状态评估，供体检人员选用;基层医疗卫生机构结合实际工作开展重点人群心理健康评估，对发现疑似抑郁症患者，建议其到精神卫生医疗机构就诊;精神专科医院结合各类主题日、传统节日宣传活动等，组织开展抑郁症筛查;综合医院提供自助式抑郁症测评设备或公布测评微信公众号，供就诊患者开展自助式心理健康状况测评;各个高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注。

在加大青少年、孕产妇、老年人群和高压职业人群等重点人群干预力度方面，方案提出，中学、高等院校均设置心理辅导(咨询)室和心理健康教育课程，配备心理健康教育教师。同时将心理健康教育作为中学、高等院校所有学生的必修课，每学期聘请专业人员进行授课，指导学生科学认识抑郁症，及时寻求专业帮助等。

针对孕产妇，要将抑郁症防治知识作为孕妇学校必备的科普宣教内容，提高孕产妇及家属防治意识;将孕产期抑郁症筛查纳入常规孕检和产后访视流程中，由经过培训的医务人员或社工进行孕期和产后抑郁的筛查追踪。同时，精神卫生医疗机构指导基层医疗卫生机构结合家庭医生签约服务、老年人健康体检，每年为辖区老年人开展精神健康筛查，对于经心理测评有抑郁情绪的老人提供心理咨询和及时转诊。

机关、企事业和其他用人单位要将干部和职工心理健康作为本单位文化建设的重要内容，创造有益于干部和职工身心健康的工作环境，聘用专兼职的精神心理专业人员。制定并实施员工心理援助计划，开展心理健康教育、心理评估、心理疏导与咨询、转诊转介等服务，提高职业人群抑郁症防治水平。对处于职业发展特定时期或在易引发抑郁问题的特殊岗位工作的干部和职工，有针对性地开展心理健康教育、心理疏导及心理援助。

此外，各级医疗卫生机构要规范、持续开展抑郁症防治等相关知识培训。其中，基层医疗卫生机构要将抑郁症防治知识纳入社区医生继续教育必修课程，使社区卫生服务站(乡镇卫生院)全科医生有筛查识别抑郁症的能力。精神卫生医疗机构依托医联体，将专家服务下沉至基层，为社区(村)抑郁症患者提供科学诊断，制定治疗方案。精神卫生医疗机构要开辟疑难抑郁症患者诊疗绿色通道，及时收治疑难患者。

方案还强调了心理热线服务的作用，提出依托精神卫生医疗机构或12320公共卫生公益热线、社会心理健康服务机构等专业力量，以市为单位至少建立1条24小时提供公益服务的心理援助热线。同时，将心理援助热线建设成为公众进行心理健康咨询、求助、疏导、危机干预、转介的便捷平台。定期组织对热线接线员的培训和检查，每名接线员每年至少接受2次培训，每月至少接受1次检查。同时，要建立健全包括精神科医师、心理治疗师、心理咨询师、社工等在内的专业化心理危机干预队伍，每年开展不少于2天的专项培训和演练。在重大传染病、自然灾害等突发事件发生时，组织开展心理疏导和心理干预，及时处理急性应激反应，识别高危人群，预防和减少极端行为的发生。